11月24日，以“‘育’见劳动，遇见美好”为主题的哈尔滨市南岗区中小学劳动教育课程建设交流展示会在哈尔滨市学府小学校召开。

　　哈尔滨市南岗区教育局教育保障中心负责人王懿、南岗区进修学校中小学劳动学科教研员彭凌，以及南岗区部分中小学学校主管劳动教育课程的领导和老师参加了此次交流活动。

　　走进哈尔滨市学府小学校教学楼，首先映入眼帘的是各年级劳动教育课程的丰富成果：“悬”珠编贝、妙手“连”珠、一“麻”当先……以设计制作为载体，师生共同编、穿、串、挂，学生们亲自制作的手工制品让校园熠熠生辉。

　　校本课老师的《巧手“慧”生活》、综合实践课老师的《美食“慧”健康》、科学课老师的《养殖“慧”生态》等课程内容，让学生在课堂中体会生态中的灵气，品味劳动中的乐趣。教学楼一楼专门设立的“生态室”中，块根茎植物、无土栽培、蔬菜培植等以校园文化建设为依托，师生共同参与、管理、种植、打造自然、和谐、快乐、绿色的生态环境，让学生学会劳动知识，获得劳动价值。

　　哈尔滨市学府小学校的特色劳动课程有布嵌画、绳编、糖画等以传统手工劳动为主的非遗课程，各班级还有特色劳动课程，不仅让学生体验传统手工制作的过程，而且让学生在合作探究、动手实践中拓展对劳动的认知，达到以劳育人的教育目标。

　　哈尔滨市学府小学校长王艳梅以《构建“四园·学府”劳动教育课程体系的新样态》为题，介绍了学府小学劳动课程课程体系。她从布置“劳动清单”，激活劳动教育内容；精设“四园”，构建劳动课程体系；首倡“积分成长银行”，实施劳育评价改革；开辟“生态室”，拓展劳动实践基地；着眼“常态化”，健全三线并行长效保障机制五个方面介绍了学府小学劳动课程建设的经验。

　　哈尔滨市南岗区教育局教育保障中心负责人王懿表示，充分肯定学府小学劳动教育工作的开展，在劳动教育建设中学校亮点频出，对学校领导和老师的辛勤付出给予鼓励。

　　下一步，哈尔滨市学府小学校将继续探究劳动教育的多元教育属性，优化劳动实践指导过程，强化劳动课程项目整体设计，转化劳动教育理念成果，进一步拓展劳动教育课程的深度。